2016.4.8 D6 只要你还相信，孩子就会自信

只要你还相信，孩子就会自信
开发区桂林路小学 牟志伟

    寒假如约而至，在此起彼伏的阵阵鞭炮声中，人们都在为过一个幸福的新年而忙碌着。
    年前繁忙，年后品尝。或许是受了父母的影响，过年得清净利索，于是连日的擦洗、清扫、洗刷忙碌，换来窗明几净……几天下来还真觉得累。每当夜晚来临便迎来了属于自己的时光。
    偶然一次拜读了朱永新老师所著的《致教师》，这是一本到目前为止对我作为一个教师来说收效最快、影响最大的精神食粮。书中，朱老师回答了近50个教师提出的比较普遍的问题，在精神层面、理论层面、实操层面，引领教师们过一种完整而幸福的教育生活。
    还记得自己刚走上教育岗位时的手忙脚乱和经历的挫折，一度曾使我快失去信心。这一切我都经历了，坚持了下来。迄今为止，我在教育这个岗位上奋斗5年了，但如今的我仍然保有当初教学的热情。很多孩子也坦言，很喜欢我的课，因为课堂上的我比较幽默，亲切。
    朱永新先生在书中谈到了教师的幸福从哪里来，他提到人的幸福大概有三个重要的来源：一是人与外部物质世界的关系；二是人与人的关系；三是与自己的关系。我的幸福感大多是来自教育，来源于特殊的学生。当一个特别调皮不听话的孩子，在你的课堂上认认真真，积极参与课堂活动时，内心的成就感和满足感是无法用言语来表达的。
    书里提到这样一个问题：如何对学生一视同仁？反问自己是否真正做到对学生一视同仁时，相信部分教师会心虚不能肯定回答。其实在每个班级里，总有些孩子招人喜爱，有些孩子乖巧听话，还有些孩子不爱说话、相对愚钝，特别是那些老是惹麻烦的孩子，很难让人喜欢。尽管教师们都同意应该一视同仁，但在不知不觉中还是表现出不一致。而朱老师对这个问题的回答是：“只要你相信孩子，孩子就会自信，孩子的不同，不能够成为我们厚此薄彼的理由”。
    班里的小丁，纪律不好，让人头疼，却发现他热爱劳动，每次有值日生不在，他总是第一个举手说“我来帮他扫。”于是，顺理成章的，他成了班里的卫生小班长，负责检查卫生、扫地、倒垃圾等，当上班干部的他，果然不一样了，还经常提醒别人要遵守纪律。另一个小浩，成绩不好，纪律不好，但他生活自理能力强，还非常懂礼貌，每天都是主动帮助老师收拾讲台、整理图书角的图书，让我在他犯小错误的时候都不好意思批评他，慢慢的，他和我关系好了，就不会在课堂上捣乱了。
    锋同学，刚开始他给人的感觉是聪明，发言积极，是个不可多得的聪明学生，随着时间的推移和认识的深入，我发现锋同学有着和自己课堂表现截然相反的拖作业现象，只要老师不在他身边，他都是在玩，对这孩子我用了很多种方法，软硬兼施，但这孩子就是油盐不进。依然我行我素，拖拉作业，还把小脑筋动到了下课、放学开溜上去，实在让人头疼至极。我拉着他的手，和他谈了很多，也许是我的理解让他卸下了心防，又或许是我的关怀令他有所感动，在后面的日子，锋同学变了很多，作业主动交给我，再也没有拖拉过。现在他甚至还主动来问我有没有额外的作业给他做。作为他的老师，成就感、欣慰感溢满我的心中。
    是啊，我们之所以会对孩子有不同的态度，往往是因为我们给孩子贴上了不同的标签。外貌美丽、乖巧听话、聪明能干、沉默寡言、顽皮淘气等等词语，都是一个又一个的标签。一旦贴上了就像“牛皮癣”一样难以卸下。这种先入为主的有色看法直接影响教师的态度。虽然家庭造成了孩子的千差万别，但每个孩子都是独一无二的天使，作为教师，要给孩子自由，给他时间，给他空间。同时要善于发现学生的特别之处，及时鼓励表扬，也许他们会爆发出我们难以想象的能量。所以，教师们都应该记住：只有你不放弃，孩子才不会自弃。只要你还相信，孩子就会自信。
    一直以来，教师这一职业被认为是天底下最光辉的事业。教师是一个永远充满挑战、永远需要不断创新、永远散发无限魅力的职业。朱老师对教师的定位，让我们既摈弃虚幻，扎牢根基，又让我们在坚守平凡时，不要忘记追求理想，自觉摒除平庸。
    家长对教师的要求也是越来越高，这就无形之中给我们教师带来压力。所以我们教师要调节好自己的心态，对生活充满信心，对工作有较好的满意度，建立良好的人际关系。这样才能生活的简单而充实。