日照日报/日照新闻网讯   一所普通的乡村小学，一名普通的语文老师，似乎一切都那么普通。可这名普通的语文老师的三重身份，又让她在这所普通乡村学校里变得不再那么普通。在家长眼里，她是能让学生中的“霹霹虎”成为“乖乖虎”的“神仙老师”；在学生眼里，她是一名比亲妈妈还亲的“爱心妈妈”；在同事眼里，她又是一名给力的“知心姐姐”。

她叫李燕，五莲县北京路小学一名普通的语文教师。自1990年踏上教师这个岗位，已34个年头。

在34年的教学生涯中，她先后被评为全国新教育实验先进个人、山东省中小学全员远程研修优秀指导教师、山东省中小学劳动技术教学优秀指导教师、日照市语文学科带头人、日照市素质教育课堂先进个人、五莲县优秀教师；参选的优质课获山东省一等奖，参与的课题获国家级课题优秀成果，省课题实验得以推广，参与编写的校本教材获日照市二等奖，撰写的论文获市以上奖项30余篇，多次在《中国教育研究》《山东教育》发表；指导的学生获市以上奖项300余人次。

一、“您是把我们的熊孩子变成好孩子的神仙老师，俺得好好谢谢您。”

李燕老师永远忘不了2021毕业季那一幕。毕业典礼上，一名家长悄然而至，两只手分别拎了一块牌匾，急匆匆扑进她的办公室：“老师，这是我托人找县书协副主席专门给您写的字！我家孩子能有今天的成绩，全都是您的功劳。您是把熊孩子变成好孩子的神仙老师，俺得好好谢谢您。”一块“教书教人”的牌匾郑重其事地交到了李燕手上。这位家长的心里话道出了无数家长的心声。

“学校是允许孩子犯错的地方。孩子们在学校里不犯任何错误，这才是最可怕的！”李燕说。她所在的北京路小学是一所城乡结合部学校，学生基本来自周围村庄的孩子，留守儿童居多。他们的家长为生活所需，普遍出去打工，把孩子留给家中的老人来看管。因为长期缺少父母的管教，这些孩子基本成了“野孩子”。平时除了看电视、玩游戏，老师布置的作业不做，学习的事不干，习惯养成的事不做，他们犯的错误千千万，对他们来说，这是常态。

面对着这些成绩特别差、不受管教的野孩子，李燕没有灰心。她利用每天大课间和中午吃饭时间等一切可以利用的时间和机会，与每一名学生面对面交谈，了解他们的家庭情况和思想动态。

班级里的学生孟亦彤，6岁的时候父母就离异了，之后一直跟随奶奶生活。从奶奶口中，学生天天听到的是妈妈的“十恶不赦”，是妈妈的“冷酷无情”，是妈妈让她成为一个孤苦伶仃的孩子；她虽然每周能与妈妈见一次面，但在她眼里陌生的妈妈每次都是牢骚不断，面对着她抱怨着奶奶的“助纣为虐”、“添油加醋”，痛斥爸爸的“游手好闲”、“无所事事”；而爸爸，一年365天，她几乎见不着面，用她自己的话说就是爸爸在她的生活里几乎不存在，在她眼里可有可无。种种遭遇让孟亦彤与整个世界格格不入，不论是老师还是同学，都没有让她有丝毫交流的兴趣，更谈不上学习了。李燕每次找她聊天，她不是冷眼就是不屑。无奈之下，李燕找到孩子的母亲，苦口婆心劝说，建议她不要将大人犯的错误强加在孩子身上，要克制自己的愤怒、牢骚、不满，不要当着孩子的面发火，尽量给孩子一个温暖的心理生存环境。“凭着老师不好好当，正事儿不干，不教学生也罢了，还管起我们的家务事来了。你是什么老师呀？再插手我们的家务事，我迟早会告到教体局！”面对家长的不解和怒斥，李燕委屈得悄悄掉眼泪，但想到孟亦彤在班级里的孤独身影和茫然无助的样子，她心里暗下决心：受再大的委屈也绝不让这个孩子掉队！她多次到这位家长家里家访，从家长刚开始的怒骂到冷漠再到感激，她用了两个月的时间，其中的苦和累沁入身心。对待孩子，李燕坚持每天给孩子一个鼓励的笑容、一句暖心的话、一个朋友式的拥抱。最终，孟奕彤变了，整天跟在李燕的身后，同学们说她简直成了老师的跟屁虫；孟亦彤的妈妈也变了，不再那么暴躁易怒，变得关心孩子了。后来，孟奕彤妈妈说：“李老师，您真是菩萨心肠。当初俺那么对您，您都没怪俺、没放弃孩子，太对不起您了！看着孩子现在这天上地下的变化，俺谢谢您！”

作为家长，最头疼的还有孩子的作业问题。让留守儿童完成作业，太难了！为了解决这一难题，每天晚上，李燕利用网络平台让班里的留守儿童把作业发给她，她随时就在网上批改这些孩子的家庭作业，就这样，她成了每名留守儿童的家长。当学生看到老师把一个个错误标点都能批阅出来，都惊奇地说：“老师真是有一双神奇的眼睛，我们作业上的字在手机显示屏上那么小，都能看清楚，都赶上孙悟空的火眼金睛啦！”

学生不知道的是，他们的李燕老师已经50多岁，眼花得厉害。为了能给他们批改作业，特地买了一台大屏幕电脑，专门用来批阅他们的作业。一天天过去了，不知道从哪天开始，班级里再也没有不写作业的学生，再也没有糊弄作业的学生了。他们乖乖地每天晚上把作业按规定的时间发到微信群里。因为他们知道，自己的作业无论交得多晚，他们的李老师都会给他们批阅完成。她的手机图片库里存满了一幅幅“画满对号和错号、写满批语的作业图画”。

她的倾情陪伴，让她在2022年暑假收获了意外惊喜。这样一所普通的乡村小学，这样一个落后的班级，在她和孩子们的共同努力下，毕业学生及格率100%、85分以上的优秀学生占到了五分之四。家长们拉着她的手感动得眼含热泪：“李老师，谢谢您了！谢谢您了！”

二、“您就是我们的妈妈，是对我们比亲妈妈还亲的妈妈。”

在北京路小学这所乡村小学里，李燕是年龄最大的一线教师，50多岁的她，一直充满着20岁的激情。对她来说，她上班的每一天都是第一天，在工作岗位上精益求精、任劳任怨。她班里的学生鞠朋阳，母亲每天天不亮就得上早市卖菜，只能把孩子早早送到学校接送点。李燕知道后，每天最早来到学校，把他接到自己的办公室辅导他学习，让孩子免受酷暑严寒之苦。在办公室里，总是看到她不是在用心钻研教材、批改作业，就是看网上讲堂。她从不以为自己教学多年、经验丰富就不用备课了，她总是认真备学生、备教材，她说“教师应该用一把钥匙开一把锁，不能用以前的备课来教现在的学生。”

    疫情期间，为了让孩子们不落下课程，不耽误一堂课，她独创“看得见”教学模式，让学生隔离在家，收获在学校课堂上同样的听课效果。她坚持认真备课，根据学情认真制作课件，利用企业微信快速会议软件，采取面对面上课，课后把学生现场学习数据第一时间推给家长，让家长“看得见”孩子学习状态；利用班级学习群让学生定时上传作业，老师批改后，及时反馈给学生，让家长“看得见”孩子学习效果；每天上传“表扬榜”，这样让学生尝到收获的喜悦，让家长“看得见”孩子的进步。所以这个班的家长自豪地说：“孩子在家上网课想玩手机是不可能的，因为有李老师看着，我们放心。”

“所有的孩子到了她手里，都会变成听话的孩子。”这是她的同事陈祥芬给她的评价。李燕说：“孩子们能出错，是很开心的事。我们只有知道孩子们哪里出错，才能有针对性的去解决。只要我们把每一个孩子都当成自己的孩子来待，就没有学不好的孩子。”

她是这样说的，更是这样做的。春节过后，孩子家长们又开始了陆续远走他乡打工谋生的生活。为了让孩子们消除父母不在家的孤独感，她会担任起孩子们的“临时父母”。为了让这些孩子们每天能感受到父母的温暖，让他们即使父母不在身边也能随时感受到爱，离家只有1000多米的她中午从来不回家吃饭，只是为了能给予孩子们更多的陪伴，陪孩子们一起聊天、一起用餐，教他们做人的道理，教他们习惯养成，教他们一切她认为值得的东西。

她记不清多少次从家里带来新鲜的水果，记不清多少次家中带来的点心和煲好的鸡汤，她真的把每一个孩子当成自己的儿女来待，家里有什么好吃的，首先想到的就是带到学校和孩子们一起分享。2021年春节过后，她照常从家中端来热乎乎的鸡汤，与孩子们共进午餐。吃着吃着，她的学生周婷婷放下了手中的碗筷，目不转晴地看着她，她不解地问：“怎么不吃了？”那双亮晶晶的眸子让她感动：“老师，你对我们这么好，我们上辈子会不会都是您的孩子?”她开心地说:“这辈子，你们也是啊。”“老师，您就是我们的妈妈，是对我们比亲妈妈还亲的妈妈。”听得她眼角都湿润了起来。

三、“您就是我们大家伙儿的知心姐姐，是值得我们学习的榜样。”

一所乡村小学，能有全市的学科带头人实在是学校的幸事。作为日照市语文学科带头人，李燕总是关注着每一位青年教师的课堂讲课、每一次教研活动。每次，她都针对课程内容提出中肯的建议和意见，成为青年教师成长的引路人。她常说：“青年是学校的脊梁，即便是作为一名老教师，我也有责任扶持他们尽快成长，更何况我还是一名学科带头人。”

刚毕业参加工作不到三年的青年教师于娟，因为参加县优质课大赛试讲不成功，哭着对她说：“我不参加了！耗时废力不说，还丢人现眼！”李燕找她谈心，让她静下心来，和她一起研究教材，指导她如何吃透教材，设计教学环节等等。那段时间，每天下午放学后和晚上，李燕都陪伴着她，手把手教，一个字一个字的抠，一张幻灯片一张幻灯片的改。就这样，于娟老师有了信心，经过精心备战，在2022年比赛中取得一等奖的好成绩。

2023年4月，全县“说讲评”大赛在即，本来她带领语文团队参赛，但因为学校《道德与法治》学科力量不足无法组队，于是她临危受命，改变学科，重组团队，借阅教材，开始备战。面对临时凑起来的团队，大家普遍兴致不高，都认为没有任何优势可言，即使参赛也是去“打酱油”。但她却不这样认为，激励其他四名成员说：“明知山有虎，偏向虎山行！我50多岁了都不怕，你们年纪轻轻的，怕什么?”

就这样，她带领四名教师，用接近一个星期的时间，挑灯夜战，学习《道德与法治新课标》，吃透教材的每一处细节。每天晚上，她们简简单单吃完饭，就开始工作，有时为了一个板书，共同讨论到深夜一两点。她经常给团队鼓劲：“人生最大的困难就是挑战自己，看谁挑战自己成功！我们干就要干好”。在她的带领下，北京路小学“道德与法治”团队在全县“说讲评”比赛中以第一名的成绩遥遥领先全县其他14个团队。

专业的信任延伸到工作生活中的方方面面，青年教师不论是参加讲课大赛，还是遇到什么棘手问题，都会来找找她，他们说：“您就是我们大家伙儿的知心姐姐，是值得我们学习的榜样。听听您的话，我们就会感到有底气、有希望，就会感到有劲头、有力量。”也有人问她：“李老师，你这么大年龄了，还这么拼，累不累？”她总是笑靥如花：“对啊，都这么大年龄了，还能为青年成长贡献点儿自己的余热、发挥点儿自己的力量，多开心啊！”

李燕老师就这样帮助每一名家长，情暖每一个孩子，力助每一位老师，讲台上下，呕心沥血，为师为范，用身份的三重奏激荡起杏坛的钟声。（通讯员 崔为安）