日照日报/日照新闻网讯 “跟着我左手右手一个慢动作，左手右手慢动作重播……”12月24日，在岚山区官山小学，当歌曲响起，9个动作机器人开始了整齐划一的表演。举手投足间，有趣又富有科技感的表演引得现场学生捧腹大笑。与此同时，在教学楼外，由科普大篷车带来的触觉测试、合作运球等科技互动展品，吸引了学生们驻足观看。
　　这是岚山区科协联合区教体局给学生们带来的“科技馆里的科学课”。学生们在游戏互动中，学习科学知识，感受科学魅力。
　　“双减”背景下怎样做好科普教育“加法”？岚山给出了自己的答案。
　　近年来，岚山区以丰富的科普阵地资源和多彩的科普教育活动为抓手，以启发式、探究式、开放式“第二课堂”激发青少年的科技好奇心，让他们近距离感受科技之妙，充实和丰富校园文化生活。
　　“科技馆里的科学课”项目为科技馆与学校架起了一座桥梁。今年，岚山区有1 2所学校挂牌成立“馆校结合基地校”。“‘馆校结合’将两股教育力量互补，凝结成为一种教育合力，通过合作教育活动实现教育目标，提高教育效益。”岚山区科协主席才晓介绍，科技馆与学校的合作教育为学生提供了更丰富的科学资源，通过双师教学、线上线下等模式，为全区34所中小学配发课程资源包，让学生们真正身处科学世界，吸收科学知识，形成知识体系。目前，全区已有3万余名学生参与课程。
　　在岚山区，科技馆与学校的合作教育，不再把教育环境局限于学校，而是充盈在社会各个角落。岚山区科协联合区妇联、教体局等单位举办“妈妈带我去研学”“小小消防员”等主题体验式科普活动，从青少年感兴趣的科技创新、航空航天、消防安全、生命健康等内容入手，以“沉浸式”科学课丰富广大青少年暑期生活、激发科学兴趣，提升青少年的科学素质。2024年全国科普日主场活动“我的职场初体验”，学生们打卡金融师、科普讲解员、茶艺师、非遗传承人等11个类型的职业。现场打卡人次达到了3000余人。
　　如今，各式各样的“沉浸式体验”科普活动成为学生们追逐的新风尚。截至目前，岚山区已举办“科技馆里的科学课”18场次，累计接待游客12万余人。“科技馆里的魔方科学课”“科技馆里的编程课”等科技馆周末课程，预约开启3分钟即满额，让科技馆真正成为区内中小学生的“第二课堂”，这种新科普模式切实发挥科技馆的科普服务平台作用，全面助力岚山区“双减”工作提质增效。

　　（日照报业全媒体记者 王大鹏 通讯员 宗杰）