汤善健：数学守望者

数学守望者

启蒙：兴趣的老师
　　2003年，因为解决了随机控制与非线性滤波中提出的两个数学理论问题，汤善健获得了国家杰出青年科学基金。一个是证明了由布朗运动驱动的一般随机系数 的倒向随机黎卡提微分方程的解的存在唯一性，从而解决了由法国科学院院士比斯姆于1978年公开提出的关于线性二次随机最优控制理论的一个很基本的公开问 题；另一个是在具极大秩的假定下，解决了美国工程院院士布罗克特在1982年国际数学家大会上的45分钟报告中提出的，有关非线性滤波理论中的“有限维估 计代数”的分类问题。
　　说起自己的学术研究和成就，汤善健总是很谦虚地表示，自己是“笨鸟先飞”。“小时候，我其实没有表现出什么超人的聪明，只记得，自己打算盘反应很慢，也不明白打算盘的规则，感觉自己悟性很差。”
　　1966年4月，汤善健出生于五莲县洪凝镇后汤家沟村。艰辛的年月、偏僻的山庄，自然谈不上完备的学校教育。
　　“那时候，教育工作没有指标，对教育也不重视。那个年代讲究的是劳动第一，上学也要学劳结合，学生经常被组织去参加生产队的集体劳动，有一年的时间，我 们的学习几乎完全停止。我记得小学三年级之前，我们都不考试。幸亏不久高考又重新恢复了，主管部门又开始重视教育，公派老师也要参加考试评比，学生也有会 考比赛。我们的班主任，也换成了一位有较高文化水平、对学生也认真要求的村办教师。”
　　1978年，汤善健通过联考进入中疃初中。“那时候初中 的条件也是很简陋的。当时我是寄宿住在我姨家，每个星期回一趟家，带一个星期的干粮——地瓜煎饼，学校没有食堂，只提供开水。课程也开得不全，初一初二都一直没有学英语。学校里有一位音乐老师，被上面调去培训学习过英语，在初三才开始给我们 开讲英语课。”
　　随着不断学习，汤善健慢慢对数学产生了浓厚的兴趣。“喜欢上学数学，开始只是因为周围的老师经常出一些好的应用题，都和自己的 生活经验相关联，非常实用而且有趣，也很有挑战性。我觉得有兴趣，心里又好强，就慢慢去思考、找答案，这样慢慢就喜欢上数学了。那时候，真要说我对数学有 感情，其实谈不上。”
　　兴趣总是最好的老师，数学渐渐就成了汤善健的强项，汤善健也成了学校的尖子学生。但没想到，这种学习上的优势，差一点变 成了汤善健的麻烦。“中考那年，我因为成绩好，开始学校说可以保送，中考准备就放松了。那时候，我们住校，因为我不需要考试，我就被指派为同学们做后勤服 务——— 为同学们烧开水。没想到后来突然又通知我要参加考试，真有点儿措手不及。幸运的是，我还是考上了县重点高中——五莲县第一中学。”
　　1981年，汤善健考入五莲一中，在这里，汤善健才真正把对数学的兴趣变成了感情。